Master of Arts in Health Management and Public Health

 

Разработка учебного плана

 

Учебный план специальности разрабатывался совместными усилиями всех участвующих в проекте партнеров. Его предварительная версия была представлена рабочими группами к обсуждению на встрече руководящего комитета, в процессе которой при участии экспертов был составлен окончательный вариант. Разработанный учебный план был одобрен и утвержден Министерством здравоохранения Республики Узбекистан. Процесс получения аккредитации находится в заключительной стадии. Последние открытые вопросы будут обсуждаться на предпоследней встрече руководящего комитета в феврале 2006 года в Вольфсбурге с представителем узбекского министерства здравоохранения. Учебный план специальности "Master of Arts in Health Management and public Health" создавался как с учетом национальных предпосылок, так и с учетом критериев Болонской декларации настолько, насколько это было возможно. Концепция этой специальности пытается удовлетворить и потребностям среднеазиатского региона, и требованиям процесса интернационализации Ð особенно в направлении Европы. Такой шпагат дает учащимся возможность получения знаний не только в рамках национальной и региональной сфер образования, но и за их пределами в Европе. Введение системы оценки знаний ЕСTS и модульной структуры обучения предполагает возможность признания оценок и пунктов, полученных студентами за границей, их родным вузом. Интернациональная ориентация специальности имеет наряду с подготовкой экспертов, компетентных в вопросах реформирования и обеспечения работоспособности системы здравоохранения Узбекистана, еще два положительных аспекта:

1.       повышенная привлекательность специальности на международном уровне за счет возможности получения международного приложения к диплому или двойного диплома совместно с одним из партнерских вузов;

2.       знакомство с европейскими моделями, что позволит будущим специалистам использовать накопленный опыт в процессе развития систем здравоохранения в своих странах.

 

 

Разработка тематического содержания курсов

 

В период времени с апреля 2004 года по июнь 2005 года состоялись поездки пятнадцати преподавателей Ташкентского Медицинского Педиатрического Института на стажировку в Германию или Испанию для разработки тематического содержания учебных курсов. В течение восьминедельного пребывания каждым из них под руководством коллег из европейских партнерских вузов было подготовлено содержание его предмета. Стажировки были организованы в той последовательности, в которой затем преподавались предметы. Это позволило начать обучение по специальности уже в сентябре 2004 года. Во время первого семестра состоялись стажировки преподавателей предметов второго семестра, во время второго Ð преподавателей предметов третьего семестра и так далее. Все курсы, разработанные на стажировках, преподаются на английском языке. Практически по всем предметам был осуществлен мониторинг преподавания коллегами из Германии и Испании. По международной тематике учащимся были предложены также отдельные семинары, которые проводили преподаватели из европейских стран и Узбекистана. За счет раннего старта магистратуры и параллельной разработки тематического содержания предметов, полное обучение первой группы магистрантов, первый год обучения второй группы, а также подготовку набора третьей группы удалось осуществить за время действия проекта.

 

 

Актуальное состояние развития специальности

 

Учебный план специальности был разработан в течении 4 месяцев работы по проекту. Были проведены отбор преподавателей, направляемых на стажировку в европейские партнерские вузы и их языковая подготовка. Учебный план имеет модульную структуру. Каждому модулю соответствует определенное количество кредитных пунктов в соответствии с требованиями Болонской декларации. Разработан Student Handbook, в котором зафиксированы тематическое содержание предметов, виды экзаменов и критерии оценки знаний, что обеспечивает наглядность структуры специальности для студентов.

 

Лекции, экзамены и стиль работы магистратуры существенно отличаются от подобных национальных программ. При подготовке процессов обучения и преподавания большое значение придавалось применению европейского подхода с целью привить студентам, а также и преподавателям ÇсовременныйÈ, принятый на интернациональном уровне образ мышления и отношения к работе. Занятия проходят в учебном комплексе, специально подготовленном и оснащенном для данной специальности.

 

 

Стажировки и консультации, проведенные с преподавателями из Узбекистана в партнерских европейских вузах

 

апрель-июль 2005

 

Господин Зохид Абдурахманов занимается разработкой модуля ÇControllingÈ. Его кураторами являются профессор Университета прикладных наук г. Оснабрюка г-н Цапп и профессор Университета прикладных наук г. Брауншвейга г-н Фляйге.

 

Госпожа Шахноза Мухамедханова отвечает за разработку модуля ÇHuman Ressource ManagementÈ. Ее работу курируют преподаватели Университетов прикладных наук г. Оснабрюка и г. Брауншвейга.

 

Господин Аскар Алимов разработал в данный период модуль ÇSupply Chain ManagementÈ. Его работу сопровождал профессор Института высшего образования г. Барселоны г-н Мюльбауер. 

 

январь-март 2005

 

В данном периоде прошла стажировка по модулю ÇManagement of Health InstitutionsÈ. Преподавателей Ташкентского Медицинского Педиатрического Института г-жу Шахнозу Акбарову и г-жу Наргизу Каримову курировали профессора Университета прикладных наук г. Оснабрюка г-жа Андреа Браун фон Райнерсдорф и г-н Тимо Михальски.

 

Г-жа Ирина Дудукина подготовила в январе 2005 публикацию для ÇLaw in Health ManagementÈ. Ее консультировал профессор Университета прикладных наук г. Оснабрюка г-н Зигмар Штрекель.

 

октябрь-декабрь 2004

 

В период времени с 18-го октября по 13-е декабря 2004 года в партнерских университетах Германии прошли стажировку следующие преподаватели:

 

Г-н Шерзод Аширбаев (MarketingÓ & ÒBusiness Game)

Г-жа Шахида Караматова (Economic Principles in Health Care)

Г-н Мурат Джафаров (Epidemiology & Public Health Study)

Г-н Игорь Вихров (Epidemiology & Public Health Study)

 

С немецкой стороны их курировали:

 

Г-н проф. Альберт Хайнеке, факультет здравоохранения Университета прикладных наук г. Брауншвейга

Г-жа проф. Констанция Хенэль, факультет здравоохранения Университета прикладных наук г. Брауншвейга

Г-н проф. Харальд Зельбах, факультет экономики Университета прикладных наук г. Оснабрюка

Г-н проф. Манфред Земрау, факультет экономики Университета прикладных наук г. Оснабрюка

Г-н проф. Кристоф Цальпур, факультет экономики Университета прикладных наук г. Оснабрюка

 

апрель-июнь 2004

 

В период времени с 15-го апреля по 15-е июня 2004 года пять преподавателей Ташкентского Медицинского Педиатрического Института побывали на стажировке в Германии и Испании. Четверо из них стажировались в Университете прикладных наук города Оснабрюка и один в Институте высшего образования IESKA города Барселоны. Это следующие лица:

 

Г-жа д-р Назифа Агзамова

Г-жа д-р Эльмира Шомансурова

Г-н д-р Махмуд Шарапов

Г-н д-р Джалолитдин Туичиев

Г-жа д-р Рано Юнусова

 

Г-жа Агзамова и г-жа Шомансурова разработали модуль "General Management". Они работали вместе с г-жой проф. д-р Андреа Браун фон Райнерсдорф, представляющей факультет экономики и общественных наук Университета прикладных наук г. Оснабрюка.

 

Г-н Туичиев разработал модуль "Health care Financing and Expenditure" совместно с профессором д-ром Винфридом Цапп (факультет экономики и общественных наук Университета прикладных наук г. Оснабрюка).

 

Г-жа Юнусова разработала первую часть модуля "Health Policy and Economics" под руководством профессора д-ра Роланда Шарфф (факультет экономики и общественных наук Университета прикладных наук г-да Оснабрюка). Разработка второй части этого модуля запланирована на октябрь/ноябрь 2004 года и будет проходить под руководством профессора д-ра Манфреда Земрау (факультет экономики и общественных наук Университета прикладных наук г. Оснабрюка).

 

Г-н Шарапов разработал предмет "Soft Skills". Он работал вместе с г-жой проф. социальной педагогики Мартиной Эрпенбек (IESKA Барселона).

 

 

 Преподавательский состав: