Проект JEP 23142 - 2002 по программе Tempus TACIS

"Master of Arts in Health Management and Public Health in Tashkent "

(MAHMIT)

 

MAHMIT Ð это проект по созданию новой учебной специальности. В нем участвуют четыре высших учебных заведения, образующие консорциум проекта. Основная ответственность по договору возложена на Университет прикладных наук города Брауншвейга (Fachhochschule Braunschweig / WolfenbŸttel). Кроме него со стороны Европейского Союза в проекте задействованы Университет прикладных наук города Оснабрюка (Fachhochschule OsnabrŸck) и Институт высшего образования города Барселоны (Instituto de Estudios Superiores Barcelona). Партнером этих вузов с узбекской стороны является Ташкентский Медицинский Педиатрический Институт. Договор о финансировании и реализации проекта, заключенный между Европейской комиссией и Университетом прикладных наук города Брауншвейга, вступил в силу с 1-го сентября 2003 года. Уже до указанного в договоре срока начала реализации проекта прошли мероприятия по его подготовке. Проект рассчитан на период времени с 1-го сентября 2003 года по 31-е августа 2006 года и охватывает следующие этапы:

 

á          Создание координационных бюро для обеспечения коммуникации между участниками

á          Совместная разработка учебной программы

á          Совместная разработка тематического содержания курсов

á          Ремонт и оборудование учебных помещений

á          Создание библиотеки учебной литературы

á          Сотрудничество с различными организациями (министерствами, учреждениями здравоохранения и др.))

á          Реклама, презентация общественности, мониторинг и т.п.

á          Завершение проекта и представление результатов.

 

 

Набор учащихся и проведение обучения

 

Весной 2004 года через различные печатные издания Республики Узбекистан была проведена обширная рекламная кампания с целью распространения информации о новой специальности, перспективам профессионального развития по ее окончанию и условиях приема на обучение.

 

К первому набору поступило 25 заявлений от желающих пройти курс обучения. Из них были отобраны 10 человек и зачислены в первую группу учащихся новой магистратуры. Из этих 10 учащихся к написанию дипломной работы было допущено 6 человек. Четверо остальных не смогли удовлетворить требованиям обучения. Подобная статистика наблюдается и в других международных магистратурах. Четверо учащихся первой группы получили стипендии для написания дипломной работы в одном из европейских вузов, участвующих в проекте. Каждый студент работает с одним европейским и одним узбекским руководителем. Критерии написания и оценки дипломных работ сравнимы со стандартами, действующими для студентов европейских вузов. Если студент получает положительную оценку дипломной работы, ему выдается приложение к диплому международного образца (Diploma Supplement) или сертификат европейского вуза. Основным куратором узбекских магистрантов является Университет прикладных наук города Оснабрюка, в котором существует подобная магистратура.

 

Рекламная кампания перед вторым набором учащихся была значительно менее интенсивной, чем в первый раз. Всего поступило более 20 запросов от интересующихся лиц, 15 из которых в итоге подали требуемые заявления. Для обучения во второй группе магистратуры были отобраны 10 человек. На второй семестр перешли 9 из них и в настоящий момент продолжают обучение. Из этой группы были отобраны двое учащихся, которым будет предоставлена возможность в течение одного семестра посещать англоязычные занятия в университете прикладных наук города Оснабрюка. Этот зксперимент должен показать, в состоянии ли магистранты специальности MAHMIT воспринимать учебный материал на занятиях и подтверждать полученные знания на экзаменах в европейском вузе. Оба студента должны набрать адекватное количество кредитных пунктов по системе ECTS, которые им будут засчитаны в родном вузе.

 

В течение срока проекта планируется подготовка третьего набора учащихся. Затраты на рекламу будут снижены до той суммы, которую в будущем Ташкентский Медицинский Педиатрический Институт сможет выделять из собственных средств. Количество поданных заявлений покажет, возможно ли набрать необходимое количество учащихся, имея в распоряжении относительно малый бюджет для рекламной деятельности.

 

Репутация первых выпускников, а также соблюдение и повышение стандартов качества обучения должны положительно повлиять на интерес к специальности и признанию ее на рынке труда, что в свою очередь обеспечит долговременное существование магистратуры, а также возможность ее расширения или же открытия аналогичных специальностей в других вузах Узбекистана и соседних среднеазиатских государств. Потребность в специалистах такого профиля, как выпускники специальности MAHMIT, высока и будет увеличиваться по мере продвижения осуществления общегосударственной реформы в секторе здравоохранения Республики Узбекистан. Существенной проблемой в отношении количества заявлений является оплата за обучение, которая в нвстоящий момент в законодательном порядке установлена в рвзмере 600 долларов в год. Со стороны узбекских министерств ежегодно предоставляются две стипендии. Предполагается увеличение количества стипендий к третьему набору, что должно также позитивно отразиться на количестве заявлений.

 

 

Национальная аккредитация

 

Специальность MAHMIT была уже на втором году осуществления проекта включена в перечень специальностей, официально признанных государством. Получение национальной аккредитации запланировано по окончании встречи руководящей группы проекта в феврале 2006 года. В ходе этой встречи должны быть выяснены имеющиеся открытые вопросы с представителями узбекского министерства, занимающегося вопросами аккредитации. Тем самым выпускникам MAHMIT будет предоставлена возможность поиска рабочих мест через национальные агентства. Кроме того, те выпускники, которые получат приложение к диплому международного образца или же в последствии двойной диплом с одним из европейских вузов, смогут выйти на международный рынок труда. Шансы их успеха повышены за счет владения английским  языком, который используется в качестве основного рабочего языка при обучениии в магистратуре.

 

В настоящее время специальность еще не имеет международной аккредитации. Ее получение запланировано в ходе расширения международного партнерства вузов, которое обеспечит в будущем выдачу расширенных приложений международного образца, сертификатов и двойных дипломов.

 

 

Подача заявлений и условия приема

 

В первую очередь информацию о специальности можно получить в координационном бюро MAHMIT в Ташкентском Медицинском Педиатрическом Институте (см. /Контакт/).

 

Для узбекских учащихся действуют общенациональные условия приема в магистратуру. 

 

Перечень необходимых для приема документов

 

   1. Заявление на имя ректора

   2. Автобиография

   3. Характеристика

   4. Диплом с вкладышем об окончании высшего медицинского учебного заведения

   5. Ксерокопия военного билета

   6. Личный листок по учету отдела кадров

   7. Фото 3Х4 6 штук

   8. Медицинская справка № 086

   9. Скоросшиватель и 2 конверта

 

Прием документов осуществляется с 20 июня по 31 июля Приемной Комиссией

Ташкентского Медицинского Педиатрического Института по адресу:

г. Ташкент, ул. Д.Обидова, 223, в здании Ректората. Тел: +99871 1623422

 

Те лица, которые успешно прошли письменное тестирование, приглашаются на собеседование с сопутсвующим ему устным экзаменом. Выдержавшие этот экзамен зачисляются в магистратуру. Имеется возможность подачи заявления на получение государственной стипендии, которая по существу покрывает плату за обучение. Не имеющие стипендии учащиеся вносят оплату в размере 600 долларов в год.

 

Иностранным гражданам необходимо направлять запросы напрямую в ташкентское координационное бюро. Им будет предоставлена информация об условиях приема для иностранных граждан. В настоящее время плата за обучение для иностранцев составляет 2500 долларов в год и взимается в узбекской национальной валюте.

 

На размер оплаты влияют колебания курсов валют. В связи с этим целесообразно сделать запрос об этом в ташкентском координационном бюро непосредственно перед подачей заявления на тот или иной учебный год.